学术体系
基于现代教育理念，浓缩浙中教育的精华，全面推进生本课堂，创设多元化活动课程。全力打造长三角基础教育的新标杆，塑造中国素质教育的新典范。
初中部凭借强大的师资力量，优雅的人文环境，精细化的管理，丰富多彩的独创课程，为学生构建基础与能力并重、自由与规则共生、个性体验与合作探究同步的成长平台，注重培养每一个学子的独立领袖意识、卓越的领导力、高效的执行力、活跃的创新力。
让每一个学生快乐生活、高效学习，富有感恩意识，充满幸福感，成为兼具民族根基、国际视野的优秀公民，成为个体特质鲜明的终身学习者和未来创造者。
一个初中生成长的速度，是折射在题山卷海，还是刻画于自信笑容？可能大多数人都已忘却：学习是对身心的调动，而不是简单的机械重复。初中三年，是青葱与骄傲，是萌动与创造，是不可辜负的星辰大海。
来这里，每一种热爱都可以得到尊重，创设的、自设的、随机的舞台与展示是一种共识与日常，我们尊重人，更尊重人的成长规律。
来这里，每一丝兴趣都可以得到点燃，小班化、分层化、个性化的学习与辅导是一种不懈与坚守，我们点燃对知识的渴望，更点燃对生活、对未来的期许。
来这里，我们一起成长。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的方向。来这里，我们一起走更远！
在办一所高端的中国学校的方针下，开足国家课程增强育人功能
初中部严格按照相关标准与要求，聚焦核心素养培养，开足开齐应开课程，构建全面发展、五育并举的育人体系，充分发掘发挥国家课程的育人功能。同时，学部还结合学情，对部分国家课程进行了校本化设置，如增设语文和英语学科的阅读课，开拓学生视野。在英语学科学习上，除设置外研社的国标英语课程之外，还设置典范英语和二外课程。
在学生管理和自主学习意识激发上，学部德育处将学校的五维教育目标与学部德育工作实践相结合，不断完善初中部的德育课程体系，从班级文化建设，到德育常规精致化管理，从德育课程研修，到特色实践活动的落实，从课堂德育，到生活德育，各项德育工作有流程，有方法，有策略，有关联。
在办一所面向世界的国际化学校的目标下，拓展校本课程融合东西文化
学校旗帜鲜明地提出既要夯实传统的基础知识，也要培养国际化的思维模式，培养具有世界眼光的未来精英人才。初中部开设人文、艺术、科技、体育等几十门选修课程，作为国家课程的必要补充。多样、丰富的选修课程，有效激发学生潜能、发展特长，更能让学生的校园生活丰富多彩，个性张扬。
作为常规课程的丰富和延伸，初中部还打造了一系列的活动课程，有面向全体学生的阅读节、艺术节、体育节等，也有分层分段开展的学科竞赛、成长礼、青春礼、项目化学习、西餐会等活动，更积极推动学生会建设，倡导与辅助自主管理体系的形成，在各项活动的设计与开展中，始终坚持“学部搭台、学生唱戏”的原则与宗旨，一个自由尊重、探索创新的学习化社区正在逐步形成之中。
在办一所可持续发展的未来学校的愿景下，依托链式课程促进宽度培养
经过实践与探索，学部主要以“演讲·电影·阅读”为载体，实施链式课程：由教研组统一制定每周计划和观影单，学生带着任务和思考观影；接下来的演讲主题和电影内容密切相关，驱动学生在观影基础上，为自己的观点撰写演讲稿，通过随机抽取和指定学生相结合的方式开展演讲活动。多样的形式，多元的内容，激发学生的参与热情，提升学生表达演讲的自信和能力。
实践活动也着力把面向未来的思考与体验融入德育活动之中，以“和谐的生命教育、健全的人格教育、儒雅的生活教育”为三大主题，让体验感、仪式感和获得感贯穿德育活动中：以对自己负责为起始点，学会修身，以对家庭负责为基本点，学会感恩；以对未来负责为支撑点，学会自律；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。
学思同行，相伴成长，追寻梦想，圆梦人生。
教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
对生活，充满希望；对未来，抱有理想。正是希望和理想的双桨，激励着我们启航！
见贤思齐，见不贤而内自省。
行者常成，为者常至。
循着蝴蝶，觅得芳香！
美人之美，美美与共。
行者常成，为者常至。
见贤思齐，见不贤而内自省。
于学知不足，于己不知足。
每一个学生都值得被看见
时时物物有课程，一时一物有教育。
相遇是为了彼此的照亮
我们所教的中文是从良好心底里发芽的中文。
志当存高远，路自脚下行。
人之性，教也；人之情，育也。
学思同行，相伴成长，追寻梦想，圆梦人生。
教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
厚德载物，德行天下。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
生以求知为乐，师以从教为荣
刚柔并济强体质，上善若水益智慧
学如逆水行舟，不进则退。
努力面前，向着标杆直跑！
爱是教育的底色，心灵的遇见从爱开始。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成
教育是一个生命影响另一个生命
以德为圆心，以爱为半径，画出与生之圆。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生
用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声
仰望星空，不敢高声语；脚踏实地，甘为孺子牛。
世界上不可能的事情，是想出来的；世界上可能的事情，是做出来的。
使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石的，不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞。
爱生活，爱教育。
以心灵赢得心灵，以人格塑造人格
自然界里奥秘是无穷的，你要多探索、多发现。
一日无二晨，时过不再临！
让每个孩子，以自己的方式发光
努力奔跑，勇做追梦人
潜心教学，用心育人，尽心尽职，问心无愧
绵绵用力，久久为功
教育工作者，非为已往，非为现在，而为将来
在砌一堵墙时，一直提醒自己是在建设一座城市
给我一颗种，我还你一棵大树
对生活，充满希望；对未来，抱有理想。正是希望和理想的双桨，激励着我们启航！
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
学而不厌，诲人不倦
身教重于言传
吾日三省吾身，教学之道，在于不断创新与自我超越。
行而不缀，未来可期。
愿以吾之昭昭，使之昭昭。
不悲伤一定会快乐，不犹豫一定会坚持
如果想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子
追求卓越
运动与技术之美，都在于无限可能，Anything is possible。
读书之于精神，恰如运动之于身体。
用美的眼光看世界
理想生活需要一点热爱和心动。
走进形与色的世界,发掘美的真谛。
莫问收获，但问耕耘。
我愿是阳光，给学生以希望和光明。
一期一会
看见玫瑰人生
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